您是否在寻找一些能够激发灵感和情感的唯美句子?本篇语录大全要给大家带来的是描写教育唯美的句子的内容,希望这篇描写教育唯美的句子相关的句子能够帮助到你。
•捧着一颗心,不带半根草去。
•学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
•要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
•美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
•己所不欲,勿施于人。
•人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
•我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
•教师并非教书,而是教育学生。
•教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
•教人要从小教起,幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。
•我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运。
•孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。
•发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。
•发明千千万,起点是一问。
•培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
•真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
•集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
•其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。
•教育是立国之本。
•三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
•做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。
•学而不思则罔,思而不学则殆。
•生活即教育,社会即学校,教学做合一。
•教育的根是苦的,但其果实是甜的。
•人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
•大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
•良好的个性胜于卓越的才智。
•教育为公以达天下为公。
•孔子曰:习相近也,性相远也。
•我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
•生活的理想,就是为了理想的生活。
•教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
•孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
•学而时习之,不亦说乎。
•老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
•为人民服务。
•只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生。
•生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
•老师是神圣的职业,你们为了孩子的学习、成长,不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导,我们再这里要说一声:老师,谢谢您!
•为中华之崛起而读书。
•夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
•行是知之始,知是行之成。
•学而不厌,诲人不倦。
•我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
•孔子曰:有教无类。
•行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
•教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
•要做人民的先生,先做人民的学生。
•饱食终日,无所用心,难矣哉。
•教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。
•教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
•敏而好学,不耻下问。
•虚心使人进步,骄傲使人落后。
•发明千千万,起点是一问,人力胜天工,只在每事问。
•人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
•星星之火,可以燎原。
•培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
•孔子曰:温故而知新,可以为师矣。
•当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。
•教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
•你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
•要坚强,要勇敢,不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你,要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。
•活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
•教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学,第二,教的法子必须根据于学的法子,第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。
•教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
•在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。
•孔子曰:三人行必有我师焉。
•文明其精神,野蛮其体魄。
•仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。
•教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
•能变成小孩子的老师,才有资格去教育孩子们。
•我们深信教育是国家万年根本大计。
•读书忌死读,死读钻牛角。
•言必信,行必果。
•孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
•只有做学生的学生,才能做学生的先生。
•教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
•即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
•最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
•凡为教者必期于达到不须教。
•先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
•夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
•先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
•教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
•教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
•爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
•只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
•人之患在好为人师。
•教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
•学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。
•品德教育重在实做,不在于能说会道。
•世上无难事,只要肯登攀。
•教育植根于爱。
•教育人就是要形成人的性格。
•富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
•不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。
•要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
•凡为教,目的在于达到不需要教。
•因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
•在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
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