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•一头雄狮率领着的一群绵羊，会战胜一只绵羊率领的一群狮子。
•太平本是将军定，不许将军见太平。
•身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
•一个忠贞的军人，跟狮子那么勇敢，跟婴儿那么驯顺，他只知道执行命令。
•尺有所短，寸有所长。
•纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
•晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
•合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
•谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
•大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
•天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
•兵在精而不在多，将在谋而不在勇。
•历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。
•莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
•男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
•君子坦荡荡，小人长戚戚。
•运筹帷幄之中，决胜千里之外。
•蚍蜉撼大树，可笑不自量。
•沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。
•在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
•兼听则明，偏信则暗。
•己所不欲，勿施于人。
•今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。
•言者无罪，闻者足戒。
•居安思危，思则有备，有备无患。
•问渠哪得清如许，为有源头活水来。
•不见征戎儿，岂知关山苦。
•使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
•生于忧患，死于安乐。
•疾风知劲草，板荡识诚臣。
•仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
•老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
•读书破万卷，下笔如有神。
•无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。
•多行不义必自毙。
•同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
•盛年不重来，一日难再晨。
•物是人非事事休，欲语泪先流。
•花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
•业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
•俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
•人谁无过？过而能改，善莫大焉。
•黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
•生当作人杰，死亦为鬼雄。
•衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
•不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
•疾风知劲草，岁寒见后凋。
•性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
•十年磨一剑，霜刃未曾试。
•谁言寸草心，报得三春晖。
•山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
•人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
•教育的目的在于使人能够继续教育自己。
•庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
•但愿人长久，千里共婵娟。
•旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
•桃李不言，下自成蹊。
•临渊羡鱼，不如退而结网。
•循序而渐进，熟读而精思。
•昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
•工欲善其事，必先利其器。
•美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
•君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
•清水出芙蓉，天然去雕饰。
•修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
•芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
•兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。
•祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
•桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
•两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
•吾生也有涯，而知也无涯。
•民为贵，社稷次之，君为轻。
•穷则独善其身，达则兼济天下。
•敏而好学，不耻下问。
•若要人不知，除非己莫为。
•强将手下无弱兵。
•由俭入奢易，由奢入俭难。
•忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。
•山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
•学而不思则罔，思而不学则殆。
•看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
•失之东隅，收之桑榆。
•尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
•位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
•人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
•玉不琢，不成器；人不学，不知道。
•笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
•新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
•鉴前世之兴衰，考当今之得失。
•残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
•知人者智，自知者明。
•智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
•不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
•得道多助，失道寡助。
•富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
•时平将士无功劳，乡远征人有梦归。
•欲穷千里目，更上一层楼。
•勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
•精诚所至，金石为开。
•大凡物不得其平则鸣。
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