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•先相信你自己，然后别人才会相信你。
•教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
•你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
•生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
•别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
•把活着的每一天看作生命的最后一天。
•一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
•有志者事竟成也。
•人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
•要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
•明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
•冰冻三尺，非一日之寒。
•十年树木，百年树人。
•一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
•把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
•你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
•故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
•学而不思则罔，思而不学则殆。
•如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
•书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
•无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
•业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
•人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
•兼听则明，偏信则暗。
•人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
•与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
•读万卷书，行万里路。
•一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
•人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
•我们唯一不会改正的缺点是软弱。
•业精于勤，荒于嬉。
•一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
•天生我才必有用。
•千里之行，始于足下。
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