今日造句大全网要给大家带来的是如何用文字造句，这些造句适合小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的小朋友，相信这篇如何用文字造句的造句示例一定对您的学习有帮助。
· 在文字和思想方面他固然是老师。
· 这篇散文，形散意不散，文字如行云流水一般自然畅快，值得一读。
· 这段文字，写得十分生动细致，抓住了人物的特点进行重点勾勒，使人读后产生出呼之欲出的感觉。
· 人们用符号把语言和事物记录下来，这就产生了文字。
· 这段文字于全篇来说只是个累赘。
· 写文章要能文不加点，一气呵成的，一定是具有相当文字修养的人。
· 依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。
· 他对古文字的研究有特殊的癖好。
· 识认古文字，他老马识途，我则没啥经验。
· 暫当编辑的要不断修养自己的综合知识和文字能力。
· 这份说明写得太长了，文字也不通俗。
· 他的文章思想混乱，文字不通，竟还在大庭广众中大谈他的创作经验，真令人啼笑皆非。
· 这段文字对文章起着承先启后的作用。
· 在大兴"文字狱"的封建时代，有识之士也只好钳口结舌，不置一词。
· 所有的文字有如水母一般，在我们指间滑过。
· 这段文字，把狐狸的狡猾描写得活龙活现，精彩极了。
· 象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式。
· 我们应该正确理解文字含义，千万不要咬文嚼字。
· 文字编辑要能有点铁成金的功夫，许多来稿就不会扔到纸篓里了。
· 因为他一面写，一面随手加插画，画与文字合而为一，很像德国诗人画家布莱克自画自印的那些诗画集一样。
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