本篇造句大全为您解答的是用氮肥怎么造句子？我们为小学生提供了用氮肥怎么造句子，氮肥造句子大全，同时提供了30-50句不同类型的关于氮肥的句子，希望能够帮助一二年级的小朋友学习如何用氮肥造句。
(1) 农民以为施用了更多的氮肥钾肥就可以得到更高的产量，这才带来了水体的污染、土壤的板结等问题。
(2) 因此，适当增大追肥比例可以提高多雨地区烤烟氮肥利用率。
(3) 试验田得到改造，以适应氮肥撒播机施用氮肥的需要，这也许减少了一氧化二氮的排放。
(4) 施用足量氮肥的土壤,通常硝酸钙占优势.
(5) 总磷需求量与土壤磷潜力和施用氮肥有关.
(6) 开发设计的热管式预腐蚀器，用于替代小氮肥厂原用的普通列管式预腐蚀器。
(7) 结果表明，麦季氮肥的施用明显提高了稻季土壤全氮、铵态氮和硝态氮的含量，造成土壤背景氮偏高。
(8) 同位素稀释法的测定结果表明，节水灌溉的氮肥利用率高于淹灌。
(9) 应用淹水培养方法,研究了铵态氮肥对土壤氮素的激发效应.
(10) 氮肥平衡施用，白芷的早期抽苔率低、产量较高。
(11) 研究结果表明：1。施氮肥可以促进高丹草的生长、分蘖、降低茎叶比，增加产量以及提高经济效益。
(12) 拔节期追施氮肥，籽粒氮含量和积累量比抽穗期追施氮肥低，而营养器官相反。
(13) 碳铵是低浓度氮肥，但具有许多优点，应在肥料中占有一席之地。
(14) 河北氮肥厂:在河北省北江市;1976年建成.
(15) 氮肥主要影响冬小麦营养体个体形态特征和群体结构，对功能叶生理指标的影响程度远低于遗传因子。
(16) 各类型氮肥的利用率均具有基因型差异.
(17) 在氮肥施用量相同时，基本苗增加，每穗粒数、蛋白质及其组分含量均呈下降趋势。
(18) 根据生物和化学两方面数据，我们认为：增施氮肥引起土壤、植株和昆虫全氮含量增长，特别是增加了棉株和棉铃虫的氮素营养。
(19) 把碳铵加工成复肥，是小氮肥厂调整产品结构的一种选择。
(20) 氮肥对裸土的土壤呼吸无显著影响.
(21) 以甘薯为材料，采用裂区设计探索了氮肥增效剂在南方热带地区的应用效果。
(22) 但豆类植物却为土壤制造氮肥。
(23) 在高肥力麦田中，随着氮肥施用量的不断增加，氮肥利用率下降，单位氮肥的增产量递减。
(24) 渍水处理下增施氮肥降低淀粉积累速率.
(25) 前言：阐述了南化研究院开发成功的NHD气体净化技术在氮肥厂的应用情况，介绍其能耗低、净化度高、流程短、操作稳定的特点。
(26) 由于过去一直沿用粗放经营“高能耗、高物耗”为特征的传统发展模式，在氮肥生产过程中造成了严重的环境污染。
(27) 结果表明，在底肥相同的条件下，在一定范围内增加追施氮肥，产量显著提高。
(28) 本文介绍了这种栽培法的技术特点及增产效果，并依此对冬小麦壮苗标准、氮肥施用技术、高产群体结构等提出了新的见解。
(29) 田间施肥试验表明：对浅海沉积物砖红壤条件下刚果12号桉W5的后期生长，单施氮肥和磷肥对胸径和蓄积量生长都无显著性作用，增大钾肥的施用量对蓄积量的生长有明显促进作用。
(30) 由农业生产造成的氮污染大多数与肉乳品业相关，因为喂养动物所需的农作物需要氮肥才能生长。
以上是关于氮肥怎么造句子的全部内容，如果是一、二年级用氮肥造句请挑选简单的氮肥句子，三、四、五年级可以找用氮肥如何造句中提供的复杂的句子，希望对你学习氮肥造句有帮助。